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南京一步教育心理学阶段测试题(二)

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最后更新: 2021-04-04 21:47
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  20.注意的外部表现有两种特殊情况___和___。(似注意而不注意、似不注意而注意)

  21.“一目十行”属于注意的____品质,“眼观六路,耳听八 方”属于注意的_____品质。(范围、分配)

  22.情感的交际功能主要是通过表情实现的,表情有三种形式,即 ______、_______、_______。(面部表情、身段表情、言语表情)

  23.意志有三个特征,分别是____、____、_____。(明确的目的性、和克服困难的相联系、以随意运动为基础)

  24.美国心理学家马斯洛把人类需要按其重要的顺存分为五类,即最低层是____,中间层是____,____,____, 最高层是_____。(生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要)

  25.巴甫洛夫通过对高级神经活动的各种特性的研究指出,大脑皮层的神经过程具有三个特性____、____、____,三者的不同结合,构成了高级神经活动的四种类型____、__ __、____、____,并且认为,这四种高级神经活动类型与古希腊人提出的四种气质类型____、____、___ _、____是相对应的。(强度、平衡性、灵活性、兴奋型、活泼性、安静型、抑制型、 胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质)

  26.性格是由各种不同的特征结合而成的有机整体,人们一般从四 个方面分析性格结构,即___、___、___、____。(态度特征、理智特征、情绪特征、意志特征)

  27.辩证唯物主义心理观的基本观点是,心理是___和机能,__ __是心理的器官,心理是心脑对______的反映。(人脑,脑,客观现实,主观能动 )

  28.感受性是指可机体对___的感觉能力,它的大小通过____ 来度量。(刺激,感觉阈限)

  32.根据记忆过程中信息输入和编码的不同,储存时间长短不同,可 以将记忆分为三种____、____和____。(瞬时记忆,短时记忆,长时记忆 )

  29.情绪通常是指与____相联系的体验,情感是指与____相 联系的体验。(生理需要,社会需要)

  30.智商是____和____正比,智商等于100,表示这个儿童的智力水平是____。(智力年龄,实际年龄,中常)

  31.性格是一个人对___和___中所表现出来的个性心理特征。(现实稳定的态度,习惯化的行动方式)

  33.注意不是一种独立的____,它具有____、____和_ ___三种功能。(心理过程,选择,保持,调节和监督)

  34.知觉是人脑对____感觉器官的客观事物的___反映。(当前直接作用于,整体性)

  35.德国心理学家___对遗忘进程的研究表明,遗忘的进程是___。(艾宾法斯,先性后慢)

  36.意志行动具有三个特征,一是____, 二是____, 三是____。(明确自觉的目的性,与克服困难相联系,以随意运动为基础)

  37.美国心理学家___提出了需要层次理论,其中___是最低层次的需要,____是最高层次的需要。(马斯洛,生理需要,自我实现需要)

  38.能力的个别差异主要表现在_____、____、和___三个方面。(能力类型,表现早晚,气质水平)

  39.巴甫洛认为,高级神经活动的基本过程是___和___,这两个过程有三个基本特性,即神经过程的___、___、___,这三个基本特性的 。特组合就形成____。(兴奋,抑制;强度,平衡性,灵活性;气质)

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