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南京一步教育心理咨询师二级理论考试真题(三)

   日期:2021-04-19     浏览:11    评论:0    
核心提示: 41、婴儿能初步比较和区分物体的特性,遇到类似情境可以采用相同行为,这说明婴儿的直觉行为思维具有()。    (A)直觉性与
  41、婴儿能初步比较和区分物体的特性,遇到类似情境可以采用相同行为,这说明婴儿的直觉行为思维具有()。

    (A)直觉性与行动性(B)形象性与行动性

    (C)间接性与概括性(D)预见性与计划性

    42、老年人采用一些助记方法,其记忆力可能表现并不差,这说明老年人()。

    (A)再认能力下降(B)不善于运用记忆策略

    (C)记忆力没有减退(D)信息加工速度慢

    43、青年初期的个体对问题的看法非此即彼,非白即黑,这是()阶段的思维特点。

    (A)相对性(B)二元论

    (C)约定性(D)绝对性

    44、人格的相对稳定性原则是区分心理正常与异常的()。

    (A)社会性原则(B)心理学原则

    (C)人类学原则(D)统计学原则

    45、日常生活中,用悲伤的语调诉说令人愉快的事情表明()。

    (A)主观世界与客观世界不统一(B)人格相对稳定性受到了破坏

    (C)心理活动失去了协调一致性(D)社会适应功能受到严重损害

    46、不通过相应的感觉器官感知到的幻觉是().

    (A)原始幻觉

    (B)功能性幻觉

    (C)假性幻觉

    (D)心因性幻觉

    47、“精神分裂症”的主要表现是().

    (A)一组神经功能的障碍(B)患病期自知力尚完整

    (C)情绪和情感接近现实(D)精神活动脱离了现实

    48、注意减弱和注意狭窄的区别是().

    (A)注意减弱多见于智能障碍(B)注意减弱多见于神经衰弱

    (C)注意狭窄有被动注意减弱(D)注意狭窄有注意力不集中

    49、根据A.Lewis(1967)对焦虑的症状学描述,其特点是()。

    (A)对过去的后悔(B)对现实的恐惧

    (C)对过去的怀念(D)对未来的恐惧

    50、()表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。

    (A)离差智商(B)比率智商(C)百分等级(D)标准九分数

    51、受应试动机影响不太大的测验是().

    (A)成就测验(B)智力测验(C)能力测验(D)投射测验

    52、项目难度的分布一般以()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验具有较高的区分能力。

    (A)正偏态(B)峰态(C)负偏态(D)正态

    53、在能力测验中通常有反映难度水平的指标,在非能力测验中类似的指标称为()。

    (A)流畅性(B)灵活性(C)通俗性(D)相似性

    54、在测验理论中,效度被定义为在一组测量中,与测量目标有关的真实方差与()的比率。

    (A)系统误差(B)误差(C)随机误差(D)总分差

    55、若取样团体较为异质的话,一般会()测量的信度。

    (A)系统误差(B)误差(C)随即误差(D)总方差

    56、精神分析理论在咨询心理学中被称为()。

    (A)完形学派(B)行为学派

    (C)动力学派(D)认知学派

    57、()不属于行为疗法。

    (A)认识-领悟疗法(B)认知-行为疗法

    (C)厌恶疗法(D)系统脱敏法

    58、不符合人本主义人性观的说法是()。

    (A)人的心理世界是外部世界内化的结果

    (B)人有自我实现的倾向

    (C)机体智慧的表现就是有机体评价过程

    (D)人是可以信任的

    59、对外部世界情绪化的应对,称为().

    (A)理性反应(B)悟性反应

    (C)感性反应(D)超性反应

    60、儿童的心理障碍以()为主。

    (A)感知障碍(B)思维障碍

    (C)行为障碍(D)情感障碍

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